Master EXECUTIVE di II livello in "Motivazione e metacognizione nei contesti educativi e formativi"

GRADUATORIA DI MERITO

COMMISSIONE DI SELEZIONE

AMMESSI AL COLLOQUIO

INPS Gestione Dipendenti Pubblici Accesso Servizi OnLine INPS

Iscrizione GOMP

Per l’ammissione al Master ciascun candidato che voglia usufruire delle borse INPS dovrà allegare nel sistema GOMP una autocertificazione in cui dichiara di essere in possesso dei requisiti previsti per ottenere il beneficio.

Gli eventuali candidati in possesso della relazione dell'amministrazione di appartenenza, contenente le motivazioni a supporto della candidatura al Master, sono tenuti all'inserimento di tale relazione nel sistema GOMP.

Coordinamento didattico: Prof.ssa Alessandra Zanon, Via Sant’Angelo Loc. Folcara Cassino (FR) - Telefono 0776/2993374; e-mail alessandra.zanon@unicas.it

Il Master si propone di analizzare e approfondire le tematiche collegate ai concetti di metacognizione e di motivazione all’interno dei contesti educativi e formativi. Aspetti centrali del percorso didattico saranno i concetti di metacognizione e motivazione. La metacognizione riguarda la conoscenza e la consapevolezza che il soggetto possiede dei propri stati mentali (riflessione sui processi cognitivi), con particolare riferimento alla possibilità di intervenire per modificarli (controllare i pensieri, conoscere e dirigere i processi di apprendimento). La motivazione è elemento determinante nei processi di apprendimento, essendo legata al bisogno e al desiderio di conoscenza e scoperta, alla curiosità, ma risulta anche condizionata da aspetti emozionali e da fattori come autostima, fiducia in sé e nelle proprie risorse, percezione di autoefficacia. È ormai acclarato il suo ruolo preminente in ambito educativo e formativo. L’intensità e la persistenza della motivazione in tali contesti è determinata sia da elementi tipicamente interni al soggetto, sia da aspetti relazionali e metodologici. Oggetto delle lezioni saranno le tematiche relative al locus of control e allo stile di attribuzione, in quanto influenzano in maniera determinante i significati e le cause che il soggetto fornisce agli eventi, la percezione di controllo o impotenza davanti al loro verificarsi e la motivazione ad agire in prima persona. L’obiettivo principale del Master di II livello è quello di formare una figura professionale competente, attenta e consapevole della complessità e dell’importanza del proprio ruolo motivazionale e di figura guida, al fine di aiutare a sviluppare e potenziare le funzioni metacognitive in studenti o dipendenti attraverso l’uso di strategie didattiche e formative che incidano efficacemente su autostima, apprendimento, senso di autoefficacia, capacità d’azione e problem-solving. Il Master vuole rappresentare un valido strumento di preparazione per tutti coloro che si apprestano a ricoprire ruoli educativi e formativi all’interno di strutture di varia tipologia, come: imprese pubbliche e private, enti ed organismi internazionali, istituzioni, agenzie educative, istituti scolastici. Il percorso formativo è rivolto principalmente a laureati in discipline umanistiche, economiche e giuridiche (dirigenti, docenti e operatori della formazione e dell’educazione), interessati alle tematiche di gestione, sviluppo e valorizzazione della didattica metacognitiva e motivazionale.

L’INPS in regime di convenzione con l’Ateneo di Cassino al fine di contribuire alla formazione avanzata prevede l’attribuzione, rispettivamente fino ad un massimo di n. 3 (tre) borse di studio per la partecipazione al master in favore dei dipendenti della pubblica amministrazione in servizio iscritti alla Gestione unitaria delle prestazioni creditizie e sociali di cui all’art. 1 c. 245 della legge 662/96 e in forza del D.M. 45/2007.