Corso di Laurea in Scienze dell'educazione e della formazione

Il percorso persegue i seguenti obiettivi specifici: a) acquisire conoscenze teoriche e competenze generali di base nelle scienze pedagogiche e dell'educazione, in particolare nei settori della filosofia, della psicologia, della sociologia, dell'antropologia culturale, della storia e dell'ICT, in modo da costruire un ampio e solido quadro di riferimento teorico-epistemologico, nonché solide basi sulle quali costruire le conoscenze e le abilità professionali; b) acquisire conoscenze generali teoriche ed abilità di ricerca nelle scienze pedagogiche e dell'educazione; c) acquisire conoscenze teorico-procedurali per la coprogrammazione educativa con competenze specifiche nell'analisi dei bisogni, nella gestione dei processi, nel controllo in itinere e nella valutazione finale, utilizzando con buona padronanza anche le tecnologie multimediali e le metodologie della formazione on-line; d) acquisire abilità e competenze progettuali specifiche per la coprogettazione, implementazione, controllo e valutazione di processi di formazione ricorrente e continua in ambienti produttivi e di servizi, utilizzando con buona padronanza anche le tecnologie multimediali e le metodologie della formazione on-line; e) acquisire conoscenze specifiche sull'infanzia e sulla preadolescenza come categorie pedagogiche e relativi metodi e tecniche di ricerca e di lavoro per attuare tutti gli interventi previsti nei servizi educativi e rieducativi; f) acquisizione di almeno una lingua dell'Unione europea, oltre l'italiano, in modo che la capacita di comunicazione orale risulti fluente e quella scritta corretta sul piano grammaticale, sintattico e semantico.
Il corso di laurea consente l'acquisizione della qualifica di Educatore professionale socio-pedagogico.

TEST DI INGRESSO
A.A. 2018 - 2019
25 settembre 2918 - ore 11:00

Prima dell'inizio dei corsi, lo studente deve partecipare ad una prova di accesso non selettiva, riguardante le principali aree disciplinari del Corso di Studi.

Il TEST DI INGRESSO per SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE si terrà il 25 SETTEMBRE 2018, ore 11:00, aula B.010 e B.020, Campus Folcara.

LA PROVA D’INGRESSO

La prova consiste in un test a risposta multipla volta a riscontrare il possesso di un'adeguata preparazione iniziale su argomenti di base delle scienze umane e sociali. In particolare, si segnala che il test è composto di due parti:

1. una prima parte dedicata ad individuare il “profilo dello studente” e relativa ai dati anagrafici e alle metodologie di studio utilizzate;

2. una seconda parte tesa ad accertare il possesso di:

- competenze di base in tema di ortografia e grammatica della lingua italiana;

- competenze di base in tema di grammatica della lingua inglese;

- conoscenze generali relative a temi e problemi di attualità, cultura generale e delle scienze umane e sociali.

L'esito del test non influisce in alcun modo sulla futura carriera universitaria dello studente neoiscritto: coloro i quali non otterranno risultati sufficienti in una o più aree disciplinari saranno però tenuti al recupero degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) eventualmente riscontrati, attraverso la frequenza di apposite attività di recupero predisposte dal Corso di laurea.

N.B.: Si ricorda a tutti gli studenti che è obbligatorio sostenere il test di ingresso per il Corso di Laurea in Scienze dell'educazione e della formazione.

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COME ISCRIVERSI AL TEST DI INGRESSO

Per iscriversi al test di ingresso occorre una preventiva registrazione al portale studenti GOMP. Una volta registrati si può accedere al sistema di iscrizione ai test di ingresso.

DAL 3 LUGLIO 2018 AL 24 SETTEMBRE 2018 SARA' POSSIBILE ISCRIVERSI AL TEST DI INGRESSO PER IL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE.

Sarà possibile registrarsi ed iscriversi al test, usando questo LINK.

Note importanti:

- in fase di registrazione saranno richiesti alcuni dati personali, come il codice fiscale, e sarà necessario indicare un indirizzo e-mail attivo

- la registrazione al sito e l'iscrizione ad un test di ingresso non comporta NESSUN OBBLIGO ai fini dell'immatricolazione.

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LE ATTIVITÀ DI RECUPERO

Constestualmente all’inizio delle attività formative è organizzato un percorso di attività finalizzato al recupero di eventuali OFA, che avverrà attraverso la partecipazione ad un corso di Metodologia dello studio. Tali attività sono istituite unicamente per aiutare lo studente a recuperare le lacune che potrebbero emergere dal test d'ingresso e per affrontare nel migliore dei modi le tematiche specifiche dei corsi presenti nel proprio piano di attività formative.

-       Obiettivo del corso di Metodologia dello studio è quello di fornire allo studente una conoscenza approfondita del metodo di studio come capacità di utilizzare appieno le potenzialità della mente e la capacità di auto-istruirsi di fronte ai compiti: prevedere, progettare/pianificare, auto monitorare e valutare i risultati ottenuti. Nelle lezioni frontali saranno trattati gli argomenti alla base del metodo di studio quali: motivazione, abilità cognitive e meta cognitive, strategie di apprendimento, mnemotecniche e comunicazione; saranno pianificate parallelamente sessioni di lavoro di gruppo, brainstorming, discussioni e simulate atte a favorire nello studente l’adozione di atteggiamenti proattivi nei confronti del metodo di studio, inteso come intenzionalità (che implica l’attenzione, la concentrazione e la necessità di avere obiettivi di apprendimento chiari e raggiungibili) e l’autoregolazione (che consiste nel saper gestire la propria attività di studio, le conoscenze e l’applicazione di strategie efficaci per apprendere e auto-motivarsi). Mediante le lezioni teorico-pratiche gli studenti saranno coinvolti nella sperimentazione attiva dei contenuti appresi durante il corso.

-       I risultati del test relativi alla parte in lingua inglese, inoltre, saranno messi a disposizione del docente dell’insegnamento di lingua inglese per permettere una migliore erogazione del modulo stesso.

Tali attività di recupero si svolgeranno durante il primo anno, contemporaneamente ai corsi istituzionali e si concluderanno con l’acquisizione di idoneità volta a stabilire se le lacune riscontrate sono state colmate. Il calendario e le modalità di svolgimento di tali attività saranno pubblicate all'inizio di ogni anno accademico.

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CONOSCENZE RICHIESTE PER L'ACCESSO

Al Corso di laurea si accede con il diploma di scuola secondaria superiore, conseguito in Italia o all'estero e legalmente riconosciuto. 

Per l'accesso è richiesta, altresì, una buona padronanza della lingua italiana scritta e parlata ed una propensione allo studio delle materie umanistiche e sociali. 
Per gli studenti di nazionalità non italiana l'ammissione alla prova di verifica d'accesso è subordinata al superamento della prova di idoneità linguistica prevista dalla vigente normativa nazionale. 

 

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