La ricerca ha come oggetto i temi svolti dei secoli XX-XXI. Pur rientrando nel filone dell'italiano scolastico, i temari sono stati meno indagati rispetto ad altri testi, come ad esempio le grammatiche e le scritture degli studenti stessi. Al pari di esse, però, i libri di componimento costituiscono una fonte decisiva per comprendere gli ideali linguistici del mondo della scuola. I temari che formeranno il corpus saranno raggruppati per data di pubblicazione e per ordine e grado di scuola; di ciascun testo saranno indagati aspetti fonologici, lessicali, morfo-sintattici, testuali e contenutistici, mediante un confronto sistematico con le grammatiche e con le indicazioni ministeriali coeve.