MODALITA' E TERMINI DI PRESENTAZIONE E APPROVAZIONE
sono stabiliti dal Regolamento didattico del corso all' art. 6, in particolare:
2. Da ottobre al 31 dicembre di ogni anno, dalla propria pagina personale GOMP, è possibile presentare o modificare il piano di studi.
3. Lo studente può inserire nel PAF anche attività a scelta libera non presenti nell’offerta formativa del Corso di Studio ma attivate presso altri corsi di studio del Dipartimento e dell’Ateneo o in altri Atenei italiani o stranieri sulla base di specifiche convenzioni o programmi di cooperazione internazionale, purché gli esami scelti siano coerenti con il suo percorso formativo, non costituiscano duplicazione di esami già sostenuti e non appartengano ad offerte formative di Laurea Magistrale, e previa approvazione della coerenza da parte del Consiglio del Corso di Studio. Le attività a scelta libera, che valgono come unico esame ai soli fini del conteggio del numero complessivo di esami, possono essere costituite da uno o più insegnamenti fino a un massimo di 24 CFU complessivi.
4. I PAF sono esaminati dall’apposita Commissione istituita dal Consiglio del Corso di Studio entro un mese dalla fine della finestra temporale di presentazione/modifica. In mancanza di delibera entro quel termine essi sono considerati approvati, purché osservino le disposizioni legislative e regolamentari vigenti.
Breve guida sulla modalità di presentazione del piano di studio
Format Piani di studio Scienze dell'educazione e della formazione L-19
FAC SIMILE PIANO DI STUDIO L-19 A.A. 2026/27
FAC SIMILE PIANO DI STUDIO L-19 A.A. 2025/26
FAC SIMILE PIANO DI STUDIO L-19 A.A. 2024/25
FAC SIMILE PIANO DI STUDIO L-19 A.A. 2023/24
EDUCATORE DEI SERVIZI EDUCATIVI PER L’INFANZIA
Per caratterizzare il piano di studio ai fini dell’accesso ai posti di educatore dei servizi educativi per l'infanzia, il percorso formativo della laurea triennale L-19 Scienze dell'educazione e della formazione dovrà soddisfare i seguenti requisiti minimi che possono essere acquisiti in forma curricolare, aggiuntiva o extra-curricolare:
- almeno 10 CFU nei SSD M-PED/01 e/o M-PED/02 con contenuti specifici sull'infanzia 0-3 anni;
- almeno 10 CFU nei SSD M-PED/03 e M-PED/04 con contenuti specifici sull'infanzia 0-3 anni;
- almeno 10 CFU nei SSD M-PSI/01 e M-PSI/04 con contenuti specifici sull'infanzia 0-3 anni;
- almeno 5 CFU nei SSD SPS/07 oppure SPS/08 con contenuti specifici sull'infanzia 0-3 anni;
- almeno 5 CFU in almeno due dei SSD MED/38, MED/39, MED42 oppure M-PSI/08 con contenuti specifici sull'infanzia 0-3 anni;
- almeno 5 CFU di laboratori nei SSD M-PED/01, M-PED/02, M-PED/03, M-PED/04, M-PSI/04 con contenuti specifici sull'infanzia 0-3 anni;
- almeno 10 CFU di tirocinio, di cui almeno il cinquanta per cento delle ore di tirocinio diretto svolto presso i servizi educativi per l'infanzia di cui all'articolo 2, comma 3 del decreto legislativo n. 65 del 2017
IMPORTANTE
Si precisa che per gli IMMATRICOLATI/LAUREATI PRIMA DELL’A.A. 2019 – 2020, ai fini dell'accesso ai posti di educatore dei servizi educativi per l'infanzia, continueranno ad essere valide tutte le lauree appartenenti alla classe L-19 anche se non specifiche per educatori per i servizi educativi per l'infanzia.Resteranno validi anche i titoli previsti dalla normativa regionale in vigore alla data del 31 maggio 2017.
RIFERIMENTI NORMATIVI
D. Lgs. 65/2017 - Decreto legislativo n. 65 del 13-aprile 2017 - sistema integrato di educazion e di istruzione-0-6.
DM 378/2018 - Decreto Ministeriale n. 378 del 9 maggio 2018 titoli di accesso educatore servizi infanzia.
NOTA di CHIARIMENTO MIUR dell'8 agosto 2018