TITOLO: ALFA – Alfabetizzazione finanziaria e attuariale
Un percorso di Financial e Mathematical Literacy per le scuole secondarie
Tipologia: Percorso FSL (ex PCTO)
Breve descrizione / Abstract: In risposta alle recenti indicazioni europee sulla Financial e Mathematical Literacy,
ALFA propone un percorso che collega la matematica a decisioni concrete sul risparmio, sulla protezione dagli
imprevisti e sulla pianificazione del futuro, fornendo agli studenti strumenti per comprendere i dati, confrontare
le alternative e compiere scelte economiche consapevoli.
Il percorso affronta il tema del valore del denaro nel tempo, l’interesse semplice e composto, l’inflazione e la
gestione del bilancio personale, con cenni agli strumenti di pagamento e all’uso consapevole del credito.
Introduce inoltre il rapporto tra rischio e rendimento, il significato della diversificazione e semplici esempi di
probabilità e di perdita attesa. La prospettiva attuariale approfondisce il principio di mutualità, il funzionamento
essenziale delle assicurazioni e il ruolo della previdenza, con particolare attenzione alla speranza di vita, alla
longevità e alla necessità di disporre di risorse nel tempo.
Le attività alternano lezioni dialogate, esercizi guidati e simulazioni con schede o fogli di calcolo predisposti. Gli
studenti confrontano la crescita di un risparmio, costruiscono un bilancio su dati fittizi, simulano la condivisione di
una perdita e leggono semplici grafici di sopravvivenza. I cinque moduli sono dedicati al denaro nel tempo, alla
pianificazione delle spese, al rischio, alle assicurazioni e alla previdenza, e a un elaborato conclusivo che integra le
conoscenze acquisite. Il percorso sviluppa il ragionamento quantitativo, il pensiero critico e la collaborazione, e
comprende una verifica individuale e un momento di orientamento agli studi economico-quantitativi e alle
professioni finanziarie e attuariali. Non sono richieste conoscenze specialistiche pregresse.
Docente/Referente: Cinzia Di Palo, ricercatrice in Metodi matematici per l’economia e le scienze attuariali e
finanziarie (STAT-04/A), DIPEG – UNICAS.E-mail: c.dipalo@unicas.it
Dipartimento / Corso di Studio: Dipartimento di Economia e Giurisprudenza, QuantLab – Laboratorio di
Matematica Applicata, Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale (UNICAS).
Modalità di erogazione: in presenza, presso il Dipartimento o la Scuola; online in modalità sincrona. La modalità è
concordata con la scuola. Le esercitazioni sono adattate agli strumenti disponibili, con il supporto del tutor
scolastico.
Periodo di erogazione: su richiesta, con calendario da concordare tra docente e scuola.
Durata complessiva: 20 ore, articolate in 5 moduli da 4 ore ciascuno, eventualmente suddivisi in incontri da 2 ore
ciascuno. La durata comprende esercitazioni, elaborato finale, verifica e orientamento.
Numero di partecipanti: una singola classe per ciascuna edizione (anche online), per consentire lo svolgimento
delle attività e dei lavori di gruppo.
Destinatari: Classi III, IV e V delle scuole secondarie di secondo grado.
Ulteriori docenti, tutor o collaboratori del progetto: docenti dell’area matematica afferenti al Laboratorio
QuantLab.