Titolo: Verso una mobilità sostenibile
Tipologia: Seminario
Breve descrizione / Abstract: L'incontro propone un'analisi del trasporto leggero attraverso il confronto tra i motori
tradizionali e le nuove tecnologie di propulsione, affrontandone opportunità e criticità nel percorso verso un modello di
sviluppo sostenibile.
Docente/Referente: Enzo Galloni, galloni@unicas.it
Dipartimento / Corso di Studio: Dicem / CdS LM33 Ingegneria Meccanica
Modalità di erogazione: In presenza presso la scuola
Periodo di erogazione: da dicembre a maggio, data da concordare tra docente e scuola
Durata complessiva (in ore): circa 1.5 ore
Numero di partecipanti: una o più classi
Destinatari: Classi IV e V Istituti Tecnici e Licei
Titolo: Il terremoto: cause ed effetti
- Tipologia: Seminario
- Breve descrizione / Abstract
Il seminario/incontro avrà come oggetto l'analisi delle cause e degli effetti del terremoto con l’acquisizione di nozioni scientifiche di base ed applicative avanzate sul complesso tema del terremoto. Un viaggio divulgativo e scientifico nel mondo dell'evento naturale più temuto del nostro pianeta. Un terremoto è infatti un evento naturale, causato da una vibrazione del suolo che si produce quando le rocce della parte più superficiale della Terra, sottoposte a sforzi, si rompono all’improvviso lungo un piano (detto faglia). Durante la rottura si genera la liberazione quasi istantanea di energia termica e elastica, quest’ultima accumulata durante la fase di deformazione. In particolare l’energia elastica si propaga in tutte le direzioni sotto forma di onde sismiche e viene percepita al suolo come una vibrazione. Gli effetti sull’ambiente e sulle persone dipendono da una serie di fattori quali per esempio l’energia del terremoto, la profondità ipocentrale, gli effetti di direttività lungo la faglia, le caratteristiche delle rocce attraversate dalle onde e la resistenza delle costruzioni alle sollecitazioni delle onde sismiche. Malgrado i passi da gigante che la scienza ha effettuato nello studio dei terremoti (ad es. studi sismologici, studi sulla geologia del terremoto, sismicità storica e sismicità strumentale), non è possibile prevedere l’evento in modo deterministico.
- Docente/Referente:
prof. geol. Michele Saroli Ph.D., e-mail: michele.saroli@unicas.it
- Dipartimento / Corso di Studio
DICeM-Dipartimento di Ingegneria Civile e Meccanica/Ingegneria Civile ed Ambientale
- Modalità di erogazione:
In presenza presso il Dipartimento o presso la Scuola a seconda delle necessità della Scuola
· Periodo di erogazione:
su richiesta da concordare tra docente e scuola
- Durata complessiva (in ore):
da 1 a 3 ore secondo le esigenze della scuola
- Numero di partecipanti:
secondo le esigenze della scuola
- Destinatari:
Classi IV e V
Titolo: Il cammino dell’acqua, le grandi sorgenti e il clima che cambia
- Tipologia: Seminario
- Breve descrizione / Abstract:
Il seminario/incontro avrà come oggetto il cammino dell’acqua in natura, un viaggio attraverso il ciclo dell’acqua fino all’accumulo nei grandi serbatoi naturali che caratterizzano le idrostrutture dell’Appennino centrale laziale-abruzzese in cui sono concentrate alcune tra le più grandi sorgenti d’acqua dolce italiane ed europee. Il particolare assetto geologico ed un clima temperato-umido hanno creato nell’Appennino centrale le migliori condizioni possibili per la formazione di serbatoi naturali di natura carbonatica, dei veri e propri contenitori, in grado di accumulare e restituire alle sorgenti grandi quantità d’acqua. Verranno inoltre analizzate le principali caratteristiche geochimiche delle acque tipiche dei circuiti carbonatici ed estremamente carsificati. Come esempi di serbatoi naturali verranno analizzate le idrostrutture che hanno le loro principali sorgenti di recapito presso il gruppo del Gari (portata di 18-21 m³/s), del Peccia (4-5 m³/s) e di Posta Fibreno (8-10 m3/s). Affinché queste sorgenti, oggi utilizzate per uso idropotabile ed irriguo continuino a garantire un flusso idoneo e non entrino in crisi, è necessario non prelevare più di quanto l’idrostruttra e quindi il serbatoio naturale di pertinenza riesca ad accumulare e restituire in funzione delle precipitazioni legate alle condizioni climatiche. Pertanto, nella parte finale, il seminario/incontro, introducendo il concetto di bilancio idrogeologico, si occuperà della preservazione della risorsa nel contesto del cambiamento climatico.
- Docente/Referente:
prof. geol. Michele Saroli Ph.D., e-mail: michele.saroli@unicas.it
- Dipartimento / Corso di Studio
DICeM-Dipartimento di Ingegneria Civile e Meccanica/Ingegneria Civile ed Ambientale
- Modalità di erogazione:
In presenza presso il Dipartimento o presso la Scuola a seconda delle necessità della Scuola
· Periodo di erogazione:
su richiesta da concordare tra docente e scuola
- Durata complessiva (in ore):
da 1 a 3 ore secondo le esigenze della scuola
- Numero di partecipanti:
secondo le esigenze della scuola
- Destinatari:
Classi IV e V
- Titolo : L’area idro-termale di Suio-Castelforte: un esempio di energia rinnovabile nell’ambito dello sviluppo sostenibile
- Tipologia: Seminario
- Breve descrizione / Abstract:
Il seminario avrà come oggetto la presentazione di uno studio sull’area idrotermale di Suio-Castelforte come esempio di risorsa geotermica attraverso un viaggio divulgativo e scientifico nell’ambito delle risorse rinnovabili. Con l’aumentare del costo del petrolio e con l’avvento della prima crisi energetica del 1973, dipesa dal blocco delle esportazioni del petrolio in tutto il mondo, e successivamente con la rinuncia al nucleare, si sono e si stanno cercando delle alternative, tra cui quella dello sfruttamento delle fonti geotermiche. In considerazione della giovane età geologica del territorio italiano, caratterizzato da settori crostali assottigliati e caldi, come documentato dai diversi distretti vulcanici presenti, attivi e quiescenti, sicuramente l’Italia rappresenta un buon laboratorio per lo sfruttamento dell’energia geotermica. Per poter sfruttare l’energia geotermica, che la natura ci mette a disposizione gratuitamente, abbiamo bisogno di tre elementi essenziali: la sorgente di calore; il serbatoio; il fluido. La sorgente di calore, è generalmente un'intrusione magmatica, situata a profondità comprese in media tra cinque e dieci chilometri sotto la crosta terrestre. Il serbatoio, è un complesso di rocce calde, permeabili o semipermeabili, nel quale i fluidi circolano assorbendo calore. Questi fluidi, possono essere presenti nel serbatoio in modo naturale, oppure reintegrati da acque superficiali meteoriche (idrotermalismo). Proprio questi fluidi sono e costituiscono i vettori di trasporto del calore che viene estratto mediante processi e metodologie ad alta tecnologia.
- Docente/Referente:
prof. geol. Michele Saroli Ph.D., e-mail: michele.saroli@unicas.it
- Dipartimento / Corso di Studio
DICeM-Dipartimento di Ingegneria Civile e Meccanica/Ingegneria Civile ed Ambientale
- Modalità di erogazione:
In presenza presso il Dipartimento o presso la Scuola a seconda delle necessità della Scuola
· Periodo di erogazione:
su richiesta da concordare tra docente e scuola
- Durata complessiva (in ore):
da 1 a 3 ore secondo le esigenze della scuola
- Numero di partecipanti:
secondo le esigenze della scuola
- Destinatari:
Classi IV e V
- Titolo della proposta: Il dissesto idrogeologico: frane, territorio e clima che cambia*
- Tipologia: Seminario
- Breve descrizione / Abstract:
Il seminario avrà come oggetto il tema del dissesto idrogeologico con particolare riferimento alle frane e all’impatto sul territorio con un clima in continuo mutamento su scala globale. Nell’accezione comune, i termini dissesto idrogeologico e rischio idrogeologico vengono usati per definire i fenomeni e i danni reali e/o potenziali causati dalle frane e dalle acque in generale. Può considerarsi l'insieme dei processi morfologici che hanno un'azione fortemente erosiva e distruttiva in termini di degradazione del suolo e dell’ambiente fisico. Le manifestazioni tipiche del dissesto idrogeologico sono costituite principalmente da eventi naturali quali frane, alluvioni, erosioni costiere e valanghe influenzate da un clima sempre più instabile. Un viaggio divulgativo e scientifico attraverso i principali eventi di frana che ogni anno causano vittime, feriti, sfollati e danni ad edifici, beni culturali e infrastrutture lineari di comunicazione primarie. L’Italia è certamente uno dei paesi europei maggiormente interessati da fenomeni franosi, con 620.808 frane, area di circa 23.700 km2, pari al 7,9% del territorio nazionale.
- Docente/Referente:
prof. geol. Michele Saroli Ph.D., e-mail: michele.saroli@unicas.it
- Dipartimento / Corso di Studio
DICeM-Dipartimento di Ingegneria Civile e Meccanica/Ingegneria Civile ed Ambientale
- Modalità di erogazione:
In presenza presso il Dipartimento o presso la Scuola a seconda delle necessità della Scuola
· Periodo di erogazione:
su richiesta da concordare tra docente e scuola
- Durata complessiva (in ore):
da 1 a 3 ore secondo le esigenze della scuola
- Numero di partecipanti:
secondo le esigenze della scuola
- Destinatari:
Classi IV e V
Titolo della proposta . I numeri in ambito ingegneristico: 6000 anni si storia
Tipologia: Seminario
Breve descrizione / Abstract: I numeri in ambito ingegneristico dal 4000 a.C. fino al 2000 d.C. : 6000 anni
di storia
Docente/Referente: Vittorio Di Cocco
Dipartimento / Corso di Studio DICeM / Corso di Ingegneria Industriale
Modalità di erogazione: In presenza presso scuola
Periodo di erogazione: concordare con il docente
Durata complessiva (in ore): 4
Numero di partecipanti: senza limiti
Destinatari: III, IV eV
Titolo: Presenta le tue idee! Vademecum per presentare efficacemente un progetto
Docente: Marco Greco
Il seminario insegna ad utilizzare voce, corpo e Power Point per costruire efficacemente la presentazione di un progetto: utilissimo per lavori di gruppo, progetti individuali e discussione finale nell’Esame di Stato
Modalità: presenza
Titolo: Le fonti rinnovabili per la produzione di energia elettrica
Docente: Mario Russo-Anna Rita Di Fazio
Il seminario descrive le principali fonti di energia rinnovabili e le relative modalità di conversione in energia elettrica. Per ciascun impianto sono richiamati i principi di funzionamento, sono calcolate con semplici formule matematiche le prestazioni e sono descritte le caratteristiche tecniche-economiche, nonché il contributo che può fornire alla copertura del fabbisogno di energia elettrica in Italia e nel mondo.
Modalità: presenza
Titolo: Smart grid: il servizio elettrico del futuro
Docente: Mario Russo-Anna Rita Di Fazio
Partendo dai principi di funzionamento basilari del sistema elettrico nazionale, il seminario mira a far comprendere i concetti basilari di energia elettrica e servizio elettrico. Quindi viene tracciata la linea evolutiva delle reti elettriche verso le smart grid, per far fronte allo sviluppo delle fonti rinnovabili e alla diffusione della mobilità elettrica. Infine, si delineano le conseguenze socioeconomiche di tale evoluzione, con cenni sulle comunità energetiche ed i gruppi di autoconsumo.
Modalità: presenza
Titolo: "L'Anima informatica delle reti cellulari: software defined networking (SDN) e network function virtualization (NFV)".
Docente: Carmen D’Andrea
In una società sempre più digitalizzata il settore delle telecomunicazioni sta assistendo ad una crescita esponenziale del numero di dispositivi mobili costantemente connessi in rete e al cambiamento del modo in cui i dispositivi comunicano tra loro. Partendo da una breve descrizione dell'architettura protocollare TCP/IP su cui si basa Internet, questo seminario si concentrerà sui requisiti sempre più stringenti a cui devono far fronte le moderne reti cellulari. Verrà poi discussa la nuova visione di adottare un modello di rete dinamico, flessibile e soprattutto affidabile, in grado di adattarsi ai cambiamenti del futuro senza richiedere grossi sforzi di manutenzione o l’installazione di ulteriore hardware da parte degli operatori. Una rete con queste caratteristiche può essere sviluppata grazie ad un modello architetturale innovativo come il Software Defined Networking (SDN) e ad un nuovo modo di sfruttare le funzionalità degli apparati come la Network Function Virtualization (NFV). Questi due concetti sono strettamente legati tra di loro e possono comportare particolari vantaggi se applicati contemporaneamente anche se rimangono di per sè indipendenti.Grazie mille, buona giornata,
Modalità: presenza
Titolo: Le nanotecnologie nelle applicazioni elettriche ed elettromagnetiche
Docente: Antonio Maffucci
Il seminario avrà come oggetto il tema delle nanotecnologie, a partire dalla descrizione dei nanomateriali, della loro fabbricazione e delle loro proprietà non convenzionali. Saranno poi presentate le principali applicazioni elettriche ed elettromagnetiche, quali quelle legate all’energia, alla mobilità sostenibile e alle tecnologie dell’informazione, facendo il punto sulle attuali soluzioni in commercio e presentando i progetti attesi per il medio e lungo periodo.
Modalità: presenza
Titolo: Dentro il chip: come il silicio ha cambiato il mondo
Docente: Annunziata Sanseverino
Il seminario accompagna gli studenti in un viaggio affascinante nel cuore della rivoluzione microelettronica, mostrando come da un materiale naturale e comune come la sabbia, ricca di silicio, si arrivi alla realizzazione dei microchip che alimentano i dispositivi digitali di uso quotidiano.
Il seminario mette in evidenza come la “Silicon Age” abbia trasformato comunicazione, lavoro, istruzione e vita quotidiana, ma anche come le scoperte scientifiche di un secolo fa continuino ancora oggi a guidare le innovazioni tecnologiche.
L’incontro ha lo scopo di stimolare curiosità scientifica e consapevolezza critica: capire come funzionano le tecnologie che utilizziamo ogni giorno significa anche comprenderne le potenzialità, i limiti e le responsabilità connesse al loro impiego.
Modalità: presenza
TITOLO: "Comunicare con le onde elettromagnetiche: dal telegrafo senza fili ai sistemi 6G"
Docente Daniele Pinchera
Ogni giorno condividiamo messaggi, musica e video in tempo reale, dando per scontata una tecnologia che ha rivoluzionato il modo in cui viviamo. Dietro questa apparente “magia” c'è una realtà fisica precisa: enormi flussi di dati che viaggiano nello spazio alla velocità della luce, trasportati dalle onde elettromagnetiche.
Il seminario propone un viaggio lungo due secoli per svelare i segreti di questo fenomeno: dai primi impulsi del telegrafo senza fili fino all’architettura avveniristica delle reti 6G di prossima generazione. Attraverso un percorso accessibile e rigoroso, gli studenti scopriranno come la fisica e l’ingegneria hanno trasformato una perturbazione invisibile nel motore dell’attuale società dell’informazione.
DESTINATARI: Studenti delle scuole secondarie di secondo grado
DURATA: Circa 2 ore
TEMATICHE: Principi fisici della radiazione e della propagazione, evoluzione tecnologica dei dispositivi e frontiere delle telecomunicazioni moderne.
TITOLO: "Intelligenza artificiale generativa"
Docente Alessandro Bria
Scopriamo come le macchine hanno imparato non solo ad analizzare dati, ma anche a generare nuovi contenuti. Partendo dai principi fondamentali del Deep Learning, esploreremo il funzionamento dei Large Language Model (ad es. ChatGPT), dei modelli per la generazione di immagini e video (ad es. Veo) e dei modelli di diffusione, fino alle più recenti applicazioni multimodali dell'AI generativa.
DESTINATARI: Studenti delle scuole secondarie di secondo grado, preferibilmente iscritti a classi dalla terza in poi e frequentanti indirizzi tecnici o scientifici.
DURATA: modulabile da 1 a 4 ore.
TEMATICHE: deep learning, AI generativa, Transformer, Large Language Model, modelli di diffusione, generazione di immagini, audio e video, AI multimodale
TITOLO: "Come funziona l’Intelligenza Artificiale"
Docente Alessandro Bria
Un viaggio attraverso le tecnologie che hanno portato all'attuale rivoluzione dell'Intelligenza Artificiale. Vedremo come le macchine imparano a riconoscere immagini, comprendere il linguaggio, prendere decisioni e interagire con il mondo, passando dalle reti neurali e dal Deep Learning ai giocatori artificiali, alla guida autonoma, alla Computer Vision e al Reinforcement Learning, fino ad arrivare ai più recenti sistemi di AI generativa.
DESTINATARI: Studenti delle scuole secondarie di secondo grado, preferibilmente iscritti a classi dalla terza in poi e frequentanti indirizzi tecnici o scientifici.
DURATA: modulabile da 1 a 4 ore.
TEMATICHE: intelligenza artificiale, machine learning, deep learning, reti neurali, computer vision, reinforcement learning, guida autonoma, AI generativa
TITOLO: "Da Turing a ChatGPT: storia di un’idea rivoluzionaria"
Docente Alessandro Bria
Un viaggio affascinante nella storia di una delle più grandi avventure scientifiche e intellettuali del nostro tempo: il tentativo di costruire macchine capaci di pensare. Attraverso le idee e le persone che hanno fatto la storia dell’Intelligenza Artificiale, da Alan Turing ai pionieri delle reti neurali fino ai protagonisti della rivoluzione del Deep Learning e dell’AI generativa, ripercorreremo successi, fallimenti, grandi entusiasmi e lunghi “inverni” dell’AI. Scopriremo come si sono confrontate nel tempo diverse visioni dell’intelligenza – dal ragionamento simbolico alle reti neurali – e come domande nate tra matematica, filosofia, neuroscienze e informatica abbiano condotto alle tecnologie che oggi stanno trasformando la nostra società.
DESTINATARI: Studenti delle scuole secondarie di secondo grado, di qualsiasi indirizzo e anno di corso.
DURATA: modulabile da 1 a 4 ore.
TEMATICHE: storia dell’intelligenza artificiale, Alan Turing e le origini dell’AI, AI simbolica e connessionismo, reti neurali, inverni dell’AI, machine learning e deep learning, protagonisti e idee dell’AI moderna, AI generativa, rapporto tra intelligenza umana e artificiale
Titolo: Introduzione alla robotica
‘La prossima rivoluzione tecnologica dopo l'informatica’. Bill Gates
Docente: Prof. G. Antonelli
Durata: 1h
Titolo: Veicoli senza pilota, robot su ruote, droni aerei e sottomarini... ma come fanno a muoversi?
Docente: - Prof. Filippo Arrichiello
Il futuro si avvicina e i veicoli senza pilota non sono più fantascienza. Per la ricerca sono pane quotidiano e tante piccole applicazioni fanno già parte della nostra vita quotidiana: macchine che parcheggiano da sole, robot che puliscono il pavimento, quadricotteri che fanno riprese dall'alto. Questo seminario introduce alle tecnologie che permettono tutto questo.
Durata: 1h
Titolo: L'automatica nella nostra vita quotidiana
Docente: - Prof. S. Chiaverini
La nostra quotidianità è piena di applicazioni della scienza dell'automazione: dal cruise control della automobile, al condizionatore, alla domotica, al robot che pulisce il pavimento. Cos'è questa tecnologia nascosta che chiamiamo automazione? e cos'è la retroazione? Questo seminario introduce alle proprietà dell'automatica ed alle sue enormi potenzialità.
Durata: 1h
Titolo: Il ruolo dell’automatica nel controllo e gestione delle reti elettriche intelligenti del futuro: le smart grids
Docente: - prof. Giuseppe Fusco
Le reti elettriche tradizionali non sono in grado di supportare le esigenze di un settore in rapida evoluzione. La convergenza di numerosi fattori, tra cui la generazione di energia elettrica da fonti rinnovabili e la generazione distribuita, promuove lo sviluppo delle smart grid del futuro. Una smart grid deve essere quindi dotata di un sistema di gestione e
controllo ad hoc in grado di poter far fronte a tutte le problematiche inerenti la gestione intelligente delle reti del futuro.
Durata: 1h
Titolo: Introduzione alla collaborazione uomo-robot.
Docente: Prof. Alessandro Marino
Fino ad ora, i robot industriali sono stati concepiti come dispositivi veloci che effettuano operazioni ripetitive e il cui funzionamento avviene all'interno di strutture di protezione fisse dette gabbie che prevengono l’intrusione accidentale dell’operatore nel loro spazio di lavoro.Un robot collaborativo (cobot), invece, è un robot pensato per interagire con l’uomo e senza barriere di protezione. In particolare, si tratta di robot che possono lavorare in prossimità dell'uomo, collaborare con l'uomo ed eventualmente apprendere da esso una serie di operazioni da compiere e per cui non erano stati programmati. I cobot aumentano grandemente la produttività e l’efficienza di un’azienda permettendo di combinare al meglio la precisione e l'affidabilità dei robot con la flessibilità e l'intelligenza dell'uomo sgravandolo da compiti a basso valore aggiunto.
Durata: 1h
Titolo: Controllare robot con la mente: introduzione alla robotica assistiva
Docente: Prof. Paolo Di Lillo
La robotica assistiva rappresenta un campo interdisciplinare che combina l'ingegneria, la medicina e la biologia per creare soluzioni innovative che migliorano la qualità della vita delle persone con disabilità. Durante il seminario, gli studenti avranno l'opportunità di apprendere i fondamenti della robotica e scoprire come la tecnologia possa essere utilizzata per superare le sfide quotidiane che molte persone con disabilità affrontano.
Durata: 1h
Titolo: Robotica subacquea: esplorare, percepire e agire negli ambienti marini
Docente: Prof. Daniele Di Vito
Gli ambienti subacquei rappresentano una delle sfide più affascinanti per la robotica: muoversi sott’acqua, orientarsi, percepire ciò che accade intorno e svolgere un compito è molto più complesso che sulla terraferma. Il seminario introduce gli studenti al mondo della robotica subacquea, mostrando come veicoli e manipolatori robotici possano essere utilizzati per l’esplorazione, il monitoraggio e l’intervento in ambienti difficili da raggiungere per l’uomo. Attraverso esempi di applicazioni reali, verranno illustrati alcuni dei problemi legati al controllo, alla percezione e all’autonomia dei robot sottomarini.
Durata: 1h
Titolo: Robot Collaborativi ed AI: dall’istruzione all’azione
Docente: Prof. Jozsef Palmieri
I Large Language Models sono in grado di comprendere istruzioni scritte nel linguaggio naturale, ma possono anche aiutare un robot a decidere cosa fare? Il seminario mostra come queste tecnologie possano essere utilizzate nella collaborazione uomo-robot per trasformare una richiesta ad alto livello in un insieme di attività, decidendo successivamente come distribuirle tra persone e robot nel rispetto delle loro capacità e dei vincoli del mondo reale.
Durata: 1h
Titolo: Conoscere davvero l’economia circolare e l’open innovation
Il seminario presenta il concetto di economia circolare, accompagnandolo con una varietà di esempi che descrivono iniziative di economia circolare con un diverso livello di circolarità. Le iniziative più virtuose, volte a riprogettare prodotti e processi e a dare nuovi utilizzi a prodotti e componenti obsoleti, spesso richiedono di "fare squadra" con altre organizzazioni, adottando il paradigma dall'open innovation. L'incontro tra open innovation ed economia circolare può aiutarci a trasformare la nostra economia lineare.
Destinatari: Studenti del quinto superiore di qualsiasi istituto
ore di attività previste per studente: Seminario di 1h
periodo di svolgimento: 2025, date da concordare
luogo svolgimento: Istituto superiore
docente responsabile: Benito Mignacca